• Aprendizaje del lenguaje

    SonRisas favorece el pensamiento lingüístico-verbal, la compresión y la expresión oral

Aprendizaje del lenguaje

SONRISAS ayuda a los alumnos a desarrollar su pensamiento lingüístico-verbal favoreciendo su comprensión y expresión oral, y trabajando sus capacidades básicas previas a la lectura y la escritura.

¿Cómo se trabaja en sonrisas?

El aprendizaje del lenguaje en el material del alumno
Cuentos
Cuentos

El proyecto SONRISAS incluye cuatro cuentos por trimeste: dos cuentos protagonizados por la mascota y dos cuentos clásicos.

Cuento de la mascota
• Permite trabajar la comprensión lectora con la ayuda de la imagen, los personajes, las acciones, el lugar y el tiempo.
• Iniciación a la lectura dialógica (compartida).

Cuento clásico
• Editados con distintas técnicas plásticas.
• Trabajan la secuencia temporal y su memorización.

Fichas para trabajar el aprendizaje del lenguaje
Fichas para trabajar el aprendizaje del lenguaje

En los cuadernos de fichas del alumno encontrarás propuestas para trabajar contenidos de lengua y actividades de comprensión de los cuentos.

Fichas para trabajar la grafomotricidad
Fichas para trabajar la grafomotricidad

En el cuaderno del alumno se incluyen varias fichas para trabajar la grafomotricidad de forma secuenciada.

Progresión de contenidos de lenguaje
Progresión de contenidos de lenguaje

Descarga la progesión de contenidos de lenguaje que se trabajan en el proyecto en 3, 4 y 5 años.

Progresión de contenidos de grafomotricidad
Progresión de contenidos de grafomotricidad

Descarga la progesión de contenidos de grafomotricidad que se trabajan en el proyecto en 3, 4 y 5 años.

El aprendizaje del lenguaje en el material del profesor
Guía didáctica
Guía didáctica

En la guía didáctica encontrarás propuestas para seguir la metodología propuesta en el material. El proceso de aprendizaje de cada uno de los bloques del lenguaje se plantea desde la experiencia, la lectura de los cuentos, las conversaciones colectivas y múltiples juegos. Se propone trabajar cada uno de los bloques de forma sistemática dentro de la dinámica de aula y con contenidos seleccionados para trabajar en la ficha.

El aprendizaje del lenguaje en el material de aula
Cartas con el abecedario
Cartas con el abecedario

Cartas con el abecedario para 4 y 5 años.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Tarjetones de secuenciación temporal
Tarjetones de secuenciación temporal

Trabajar con secuencias temporales permite a los alumnos desarrollar la expresión oral y la comprensión de ciertos hechos (narrativos, hábitos, del entorno, matemáticos, etc.).

Material manipulativo
Material manipulativo

SONRISAS te da la posibilidad de trabajar el lenguaje a través del material manipulativo, lo que permite que tus alumnos desarrollen su pensamiento lingüístico-verbal inventando, experimentando y creando de forma conjunta.

• Personajes para hacer un teatrillo.
• Pizarras transparentes para repasar trazos con rotulador deleble.
• Abecedario de la clase, con un tarjetón por letra.
• Láminas temáticas para trabajar el vocabulario.
• Tarjetones con foto (y palabra por detrás).

* Las ilustraciones del material de aula son recreaciones de dibujos de alumnos de Educación Infantil. Gracias Luís, Clara, Gema, Pablo y Daniela.